Перед современным учителем стоит чёткая цель – воспитание квалифицированного,  талантливого, творческого Читателя.  Ведь в  современном обществе умение читать не может сводиться лишь к  овладению техникой чтения, это постоянно развивающаяся совокупность знаний, навыков, умений, то есть качество человека, которое должно совершенствоваться на  протяжении всей его жизни.  Но компьютер и телевизор отняли у  детей время и желание читать,  а возникшая в  детстве нелюбовь к  чтению и трудности при восприятии текста,  как правило, сопровождают потом человека всю жизнь. В связи со снижением интереса к  чтению у молодого поколения,  возникает необходимость поддерживать устойчивый эмоциональный интерес к литературе и чтению, т.е. необходимо формировать читательскую компетентность.

   Что же  такое читательская компетентность? Это совокупность знаний, умений и навыков, позволяющих человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, предоставленную в звуко- буквенной форме, успешно использовать её в общественных и личных целях. Так определяют читательскую компетентность Федеральные Государственные Образовательные Стандарты.

   12 апреля в МБОУ «СОШ №2» г.Олекминска  состоялся районный семинар «Формирование читательской компетентности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности»

    В работе семинара приняли участие 26 представителей  из  9 образовательных организаций Олекминского района.

    В рамках семинара   педагоги  поделились своим опытом с коллегами, было проведены открытые занятия:

  -Использование приемов «Логическая цепочка» и «Синквейн» для формирования читательской компетентности младших школьников»

 - «Театрализация, как один из приемов формирования читательской компетентности»

- «Формирование читательской компетентности во внеурочной деятельности»

- « Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения»

- «Приемы смыслового чтения на уроках окружающего мира»

-«Формирование читательской компетентности на уроках ОРКСЭ».

   Все участники  получили материалы  семинара  в электронной формате.

  Хочется сказать огромное спасибо специалистам отдела методической  работы МКУ УООР, за методическую помощь в организации семинара,  педагогам  Кыллахской  СОШ за  активное участие в  работе  круглого стола, всем коллегам  МО начальных классов МБОУ «СОШ №2»   г. Олекминска за качественно проведенный  семинар!

В рамках подготовки к ГИА-2019 и повышения качества обученности  по русскому языку и литературе с 8 по 16 апреля 2019 года на базе МБОУ «СОШ №1 им.Н.Н.Яковлева» г.Олекминска проходят курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе». Приглашен преподаватель АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им.С.Н.Донского-II»Андросова Л.Н., заведующая кафедрой русского и якутского языков.

Обучение проходят 32 учителя русского языка и литературы Олекминского района. В рамках курсов учителя провели открытые уроки: Бурдина Т.В. МБОУ «СОШ №1 им.Н.Н.Яковлева» провела урок в 11 классе на тему: «Подготовка к ЕГЭ: Разбор 8 задания. Ошибки в предложениях с причастным оборотом», интересным был урок Каратаевой Т.И., МБОУ «Токкинская ШИСОО им.П.П.Ощепкова» у обучающихся 7 класса, о сложных предложениях с различными видами связи провели Воложина И.В.,МБОУ «СОШ №2» и Синицына Н.В., МБОУ «Жедайская СОШ» для  девятиклассников, очень актуальным в рамках подготовки к ОГЭ стала тема о сложноподчиненных предложениях с различными видами связи, которую провела Одинцова А.Л., МБОУ «Амгино-Олекминская СОШ» и завершила уроки Панченко Н.А., МБОУ «СОШ №4» проведя урок на тему: «От норм языка» у выпускного 11 класса МБОУ «Районная гимназия «Эврика».

Кроме этого, 113 учителей района участвовали в республиканской деловой игре «ПРОФИ-учитель».

    Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.  

    В этих условиях традиционная школа, реализующая классическую   модель образования, стала непродуктивной. Перед педагогами возникла проблема – превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений, навыков, в  процесс развития личности ребенка.      

   10 апреля 2019 года на базе Хоринской средней общеобразовательной школы прошел районный методический семинар по теме «Современные педагогические технологии в эффективной работе педагога», который посетили представители школ Олекминского района: 1-Нерюктяйинская СОШ,  2-Нерюктяйинская СОШ, Кяччинская НШ- д/сад, Амгино-Олёкминская СОШ,  Юнкюрская СОШ, СОШ №1, Солянская СОШ, СК ШИ №7 , МБОУ «Урицкая СОШ». Всего участвовали в семинаре 40 учителей.

  Педагогами  Хоринской СОШ  были представлены фрагменты уроков с использованием современных технологий, методов, форм и приемов. Программа семинара включала практический и теоретический блоки.

     Практическая часть семинара была организована в формате метотура, где  педагоги  в течении 20 минут показали определенную технологию на примере своего предмета.

·         Технология коллективного способа обучения: «Умножение величины на число», математика, начальные классы.

·         Технология квест игры: «Атмосферное давление»,  физика.

·         Деятельностный подход: «Еда», 4 класс, урок  английского языка.

·         Поисковая деятельность: «Покрытосеменные», 5 класс, урок биологии.

·         Технология «Дебаты»: Амма Аччыгыйа «Моотуо кэпсээниттэн», 9 класс,  урок якутского языка и литературы.

·         Технология проектов: «Украшаем город», 3 класс, урок в начальных классов.

·         Технология «Деловая игра»: «Рынок. Спрос и предложение», 8 класс, урок обществознания.

Затем  провели  мастер-классы по следующим направлениям:

·         Мастер-класс,  библиотечное занятие: «Хабылык хаамыска»

·         Мастер-класс по окружающему миру: «Рыбы Якутии»

·         Мастер-класс по внеурочному занятию: «Фольклор малых народностей»

Во второй половине дня состоялся круглый стол «Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС», на котором обсуждались вопросы волнующие современного педагога:

·         «Повышение мотивации педагога на применение современных образовательных технологий в учебном процессе»;

·         «Современные технологии в воспитательной работе классных руководителей»;

·         «Преемственность использования педагогической технологии на ступени НОО и ООО»;

·         «Использование технологии адаптивного обучения для обучающихся с ОВЗ»

Выражаем благодарность всем участникам за активную, плодотворную работу, эффективный профессиональный диалог и приглашаем к дальнейшему сотрудничеству.

Согласно плану работы методического отдела МКУ «Управление образования Олекминского района» РС (Я) 9 апреля 2019 года на базе МБОУ «СОШ №2» г.Олекминск прошел районный практико-ориентированный семинар учителей биологии «Эффективность работы учителей биологии по обеспечению качественной подготовки обучающихся к ЕГЭ». Цель семинара - повышение качества обученности и успешной сдачи ГИА по биологии. 
На семинар приехали 12 учителей биологии из МБОУ «СОШ №1», МБОУ «СОШ №2», МБОУ «СОШ №4», МБОУ «РГ «Эврика», МБОУ «Амгино-Олекминская СОШ», МБОУ «Абагинская СОШ», МБОУ «1-Нерюктяйинская СОШ», МБОУ «2-Нерюктяйинская СОШ», МБОУ «Юнкюрская СОШ», МБОУ «Вечерняя (с)ОШ», МБОУ «Олбутская ООШ», МБОУ «Дабанская СОШ».
Опытные, высококвалифицированные учителя продемонстрировали решение заданий повышенной сложности ЕГЭ:
- Парфенова Е.Г., МБОУ «СОШ №1» - «Решение практико-ориентированных задач»;
- Павленко С.А., МБОУ «СОШ №2» - «Решение задач по цитологии»;
- Корнилова Н.К., МБОУ «РГ «Эврика» - «Решение задач с изображением биологического объекта»;
- Иванова А.Т., МБОУ «Абагинская СОШ» - «Анализ биологической информации»;
- Копылова С.Г., МБОУ «Юнкюрская СОШ» - «Решение задач по генетике».
Участники семинара отметили продуктивность семинара.

In our town, reader competitions are held every year.  A variety of poems are presented to the jury: classic and modern, funny and humorous, touching and romantic.  Some poems turn into real mini-performances!  Poetry enriches the spiritual world of schoolchildren, teaches to see the beauty of man and nature, develops sensitivity to the poetic word, delights and amazes with the musicality and brightness of the language, elevates and ennobles the soul, gives inspiration, opens the world of magical images.  The role of the poetic work in the process of learning a foreign language is difficult to overestimate.

The purpose of the competition is to increase the motivation to learn English; enrichment of the spiritual world of children; development of creative imagination; improving the cultural and educational level of students; Identification of talented students and activation of their creative activity.  Tasks: the formation of students' ideas about English poetry; development of skills of expressive reading, development of the culture of public speaking and creative activity of students; development of aesthetic taste of performing and spectator culture; fostering respect for the creativity of the leaders of the country of the language being studied.

The competition allows all children, without exception, to “try” themselves on stage, to realize their abilities and talents in literature, to get acquainted with the works of different poets and writers, to feel how interesting it is to read, to see and hear how you can read the same composition!

 I wish you all success in your future work!  For the contest to continue its existence and attract more and more young participants, as well as parents and grandparents!

В нашем в городе каждый год проводятся конкурс чтецов на английском языке. На суд жюри представляются разнообразные стихотворения: классические и современные, веселые и шутливые, трогательные и романтические. Некоторые стихотворения превращаются в настоящие мини-спектакли! Поэзия обогащает духовный мир школьников, учит видеть красоту человека и природы, развивает чуткость к поэтическому слову, радует и изумляет музыкальностью и яркостью языка, возвышает и облагораживает душу, дарит вдохновение, открывает мир волшебных образов. Роль поэтического произведения в процессе изучения иностранного языка трудно переоценить. Всего приняло участие 61 ученик, из них 47-очно, 14 дистанц.Из дальних школ: МКОУ «Саныяхтахская СОШ», МКОУ «Дельгейская СОШ»,МБОУ «Жедайская СОШ», МКОУ «Тянская СОШ».

Цель конкурса - повышение мотивации к изучению английского языка; обогащение духовного мира детей; развитие творческого воображения; повышение культурного и образовательного уровня учащихся; выявление талантливых учащихся и активизация их творческой деятельности. Задачи: формирование у обучающихся представления об англоязычной поэзии; освоение навыков выразительного чтения, развитие культуры публичного выступления и творческой деятельности учащихся; развитие эстетического вкуса исполнительской и зрительской культуры; воспитание уважения к творчеству деятелей страны изучаемого языка.  

Конкурс даёт возможность всем детям без исключения "попробовать" себя на сцене, реализовать свои способности и таланты в литературе, познакомиться с творчеством разных поэтов и писателей, прочувствовать, как интересно чтение, увидеть и услышать, как по-разному можно прочитать одно и то же произведение!

            По итогам 3 этапов конкурса определились победители и призеры очной формы:

3-4 классы

1 место –Габышев Алексей, МБОУ «Хоринская СОШ»;

2 место – Мосаренко Маша, МБОУ «СОШ №1»,Егоров Костя МБОУ «РГ «Эврика»;

5-8 классы

1 место - Шепелев Анатолий, МБОУ «Кыллахская СОШ»;

2 место – ДеляевТимур,МБОУ «Районная гимазия «Эврика»;

3 место – Миронова Аида,МБОУ «СОШ №1»;Винокурова Руслана, МКОУ «Саныяхтахская СОШ»

9-11 классы

1 место – Солдатова Диана, МБОУ «Районная гимназия «Эврика»;

2 место – Макарова Таня, Иванов Илья, МБОУ «Районная гимназия «Эврика»;

3 место – Габышев Захар, МБОУ «Хоринская СОШ», Замащикова Дарья, МКОУ «Саныяхтахская СОШ»

Победители и призеры дистанционной формы:

3-4 классы

1 место – Куприянова Елизавета, МБОУ «Жедайская СОШ»;

2 место – Сотникова Санаайа, МКОУ «Дельгейская СОШ»;

3 место – Трынкин Валера, МКОУ «Тянская СОШ»

5-8 классы

1 место – Якушкова Виолетта, МКОУ «Саныяхтахская СОШ», ЯныгинаАнгелина,МБОУ «Жедайская СОШ»;

2 место – Попова Ксения, МКОУ «Дельгейская СОШ»

9-11 классы

3 место – Николаев Илларион, Багаев Игорь, МКОУ «Тянская СОШ»

 Поздравляем всех победителей и призеров! До новых встреч!

Организатором олимпиады является Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия), ФГБОУ ВО "Якутская государственная сельскохозяйственная академия".Олимпиада проводится по предметам: математика, физика, биология, обществознание.

Республиканская олимпиада среди учащихся агрошкол включена в Перечень  мероприятий, олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научно-исследовательской, инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2018/19 уч.г. Минпросвещения России от 09.11.2018 N 197

Согласно Правилам приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ФГБОУ ВО Якутская ГСХА на 2018-2019 уч. год Победителям и Призерам Олимпиады начисляются баллы при поступлении.

Всего в олимпиаде приняли участие 683 обучающихся из 37 агрошкол РС (Я).

Поздравляем победителей и призеров Республиканской олимпиады и руководителей Павлову Анжелику Николаевну учителя физики, высшей категории и Баишева Валерия Витальевича учителя истории и обществознания, высшей категории из Токкинской школы Олекминского района.

29 марта 2019 года на базе МБОУ «СОШ №2» г.Олекминска в рамках 100-летия управления образования и Года консолидации в РС (Я)  прошел «Образовательный Fundraising-2019».  Fundraising (от англ.) процесс привлечения денежных средств и иных ресурсов (человеческих, материальных, информационных и т. д.), которые организация не может обеспечить самостоятельно и которые являются необходимыми для реализации определенного проекта или своей деятельности в целом.

   Одним из основных задач  «Образовательный Fundraising - 2019»,  является  объединение возможностей и ресурсов государственных, коммерческих и гражданских институтов в реализации образовательных проектов, установление партнерских отношений.

С приветственными словами к участникам обратились заместитель Главы МР «Олекминский район»  по социальным вопросам Наталия Павловна Фокина, директор «Бизнес-школы» ИНПО СВФУ Анна Алексеевна Никулина, врио начальника МКУ «УООР» РС (Я) Людмила Александровна Габышева.

В этом году на «Образовательный Fundraising» представлено 43 проекта,  из них 28 – ОУ и учреждениями доп.образования, 15- дошкольными образовательными учреждениями. Приоритетными считались проекты,  разработанные в рамках реализации Национального проекта «Образование»: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Социальная активность», «Цифровая образовательная среда».

По итогам мероприятия подписано более 200 соглашений на сумму более 1,5 миллиона рублей. Победителями среди ОУ и ДОД по сумме подписанных соглашений стал проект «Социально-образовательный комплекс «Тусулгэ» (МБОУ «Мальжегарская НШ-д/сад»), а по количеству подписанных соглашений -  проект «Мини-типография «Легкое перо» (МБОУ «Районная гимназия «Эврика»), победитель по сумме подписанных соглашений среди ДОУ – проект «В семье единой мы живем» (МБДОУ-ЦРР д/с №7 «Звездочка»), победитель по количеству подписанных соглашений - проект «Сенсорная комната» (МБДОУ д/с «Елочка» г.Олекминска).

МКУ «Управление образования Олекминского района» РС (Я) благодарит  постоянных инвесторов: Муниципальный район «Олекминский район», общество с ограниченной ответственностью «Кладовая Олекмы», глав муниципальных образований, индивидуальных предпринимателей в лице Стручкова Алексея Олеговича,  Микаэля Робертовича Варданян, администрацию г.Олекминск, кредитный потребительский кооператив «Алмазкредитсервис», а также специалистов МКУ «УООР»,  , родительские комитеты школ.

Фестивали языков уже более двух десятков лет проводятся в различных странах, собирая на своей площадке тысячи интересующихся языками людей. 29 марта 2019 г. по совместной инициативе Института непрерывного профессионального образования СВФУ им. М.К.Аммосова и управления образования Олекминского района впервые в республике проведен лингвистический фестиваль. Лингвистический фестиваль- это культурно-образовательный проект, посвященный международному году языков коренных народов, в рамках которого были  представлены презентации 12 языков народов, проживающих на территории Олекминского района. Яркой особенностью фестиваля является сам формат: яркие презентации фонетики, лексики и лексических единиц языков, разработанных словарей на эвенкийском, татарском языках, выставка литературы для желающих изучать, театрализованные выступления, отражающие самобытную культуру и традиции народа.

            Собравшихся вместе участников и педагогов района тепло приветствовала заместитель главы по социальным вопросам Фокина Н.П.. Она подчеркнула, что в Олекминском районе испокон веков в дружбе и согласии проживают представители многих народов, очень знаменательно именно то,что на Олекминской земле проводится первый лингвистический фестиваль. Директор бизнес-школы ИНПО Анна Алексеевна Никулина вручила сертификаты методистам управления образования. Затем на сцену один за другим стали подниматься представители разных языков: русского, якутского, бурятского, эвенкийского, татарского, английского, французского, корейского, китайского, армянского и азербайджанского. Представили языки педагоги МБОУ «СОШ №1 им.Н.Н.Яковлева», МБОУ «СОШ №2», МБОУ «СОШ №4», МКОУ «Специальная (коррекционая) школа №7», МБОУ «Токкинская ШИСОО им.П,П.Ощепкова»,МКОУ «Тянская СОШ им.Н,И.Кульбертинова», МБОУ «Хоринская СОШ», МБДОУ «Березка», но школьники, родители, носители и изучающие языки, представители  татарской, бурятской, армянской и азербайджанской общин, татарского народного коллектива «Йолдыз». Самому старшему участнику 83 года, а самому молодому – 14 лет. Все выступающие очень интересно преподнесли языковой материал, подчеркивая грамматические и лексические особенности языка, интересные структурные факты, вместе с зрителями распевали песни на татарском «Талы», армянском «Овсерун,серун» и азербайджанском «Бая зги джала» («Белые ночи»), провели  национальную игру бурятского народа «Шагай нааданууд», послушали отрывок из олонхо А.С.Федорова «Лонколой Бухатыыр»,научили словам приветствия на 12 языках, разучивали движения эвенкийского национального танца.  Время на лингвистическом фестивале пролетело быстро в доброжелательной и теплой атмосфере. Все гости и участники высказали одобрение и пожелание в проведении ежегодного фестиваля. Действительно, лингвистический фестиваль стал интернациональным праздником языкового многообразия, культурных различий, межнациональной дружбы и свободного общения, где все языки  и народы одинаково уважаемы и интересны. Ведь каждый язык – это часть духовного наследия всего человечества, а каждая культура – это бесценный вклад в мировую цивилизацию.

В целях повышения профессиональных компетенций учителей географии, качества обученности, сдачи ГИА,27 марта на базе МБОУ «РГ «Эврика» состоялся семинар для учителей географии «Пути повышения качества географического образования в школе».

В работе семинара приняли участие 11 учителей географии. Открыла семинар Зоркина В.В., руководитель ОМР.  В своем выступлении Вероника Васильевна отметила, что в подготовке школьников к государственной итоговой аттестации значительную роль играет методическая и предметная подготовка учителя географии. Количество участников ОГЭ по географии увеличилось, практически у всех педагогов есть ученики, которые выбирают географию в качестве экзамена. Динамика результатов ОГЭ за три последних года, анализ Всероссийских проверочных работ по географии прошлого года показывают тенденции затруднений при выполнении заданий повышенного уровня.

Ольга Юрьевна Рожкова, директор МБУ ДО «ЦТРиГОШ» рассказала о ходе  реализации сетевого учебно-исследовательского проекта «Времена года» и призвала учителей географии вместе с обучающимися принять активное участие в фенологических наблюдениях за живой и неживой природой.

Далее педагоги поделились с коллегами своим опытом работы. Учитель географии Чистова М.А., МБОУ «СОШ №1 им.Н.Н.Яковлева»  выступила по теме «Карты-анаморфозы – статистическая информация для подготовки к ЕГЭ по географии».

Прокопьева М.Р., учитель географии МБОУ «1-Нерюктяйинская СОШ», провела мастер-класс по решению заданий ЕГЭ типа 28, 29.            

О том, как реализуются приемы смыслового чтения на уроках географии в МБОУ «2-Нерюктяйинская СОШ» поделилась учитель географии Винокурова А.С.

Филатова Т.Е., учитель географии МБОУ «Абагинская СОШ», в своем выступлении сделала акцент на важность умений работать по картам в атласе, напомнила правила работы с картой.                            

Ершова В.В., учитель географии «Амгино-Олекминской СОШ» подробно остановилась на способах решения задания №23 и предложила удобный алгоритм для обучающихся.

В завершении, все собравшиеся отметили важность такого содержательного семинара, который помогаеткаждому учителю познакомиться с изменениями в заданиях ГИА.Мероприятие прошло плодотворно, участники обновили свои знания и получили положительный заряд от общения с коллегами.